Učitelé jako „survajvři“. Centrum robotiky jim nabídlo inspiraci i nové zkušenosti
Čtyři dny plné vzdělávání, sdílení zkušeností a nových nápadů absolvovalo 42 pedagogů z celé republiky na šestém ročníku Letní dílny Centra robotiky. Letošní téma „Survajvr – přežít, přiučit, přechytračit“ s nadsázkou připomnělo, že každý učitel je na konci školního roku tak trochu přeživší – denně řeší nové situace a hledá cesty, jak zaujmout své žáky.
Účastníci během akce absolvovali více než dvacet workshopů zaměřených na moderní technologie, výuku i spolupráci mezi pedagogy. Právě sdílení zkušeností patří podle organizátorů k největším přínosům této tradiční vzdělávací akce.
„Moderní vzdělávání dnes nestojí jen na nových technologiích, ale především na učitelích, kteří se nebojí je smysluplně využívat,“ uvedl radní města Plzně pro oblast Smart Cities a podporu podnikání Daniel Kůs.
Do Plzně přijeli učitelé základních škol z několika krajů České republiky. Přibližně třetina z nich se zúčastnila poprvé, ostatní se na Letní dílnu vracejí pravidelně. Akce je vyvrcholením celoroční práce Centra robotiky, které pedagogům nabízí semináře, workshopy i individuální podporu.
„Letní dílna není jen několik dnů workshopů, ale prostor, kde vznikají nové nápady, sdílejí se zkušenosti a rodí spolupráce, které pokračují dlouho po skončení akce,“ řekl ředitel Centra robotiky Vojtěch Škarda.
Téma Survajvr se promítlo i do samotného programu. Pedagogové pracovali v týmech, plnili společné úkoly a na závěr vytvořili symbolický totem jako připomínku spolupráce, kreativity a vzájemné podpory.
Součástí programu byla kromě technologií také témata jako bezpečnost ve školách, práce s citlivými situacemi nebo komunikace. Centrum robotiky dlouhodobě podporuje digitální a technické vzdělávání dětí, pedagogů i veřejnosti a je součástí Plzeňského inovačního ekosystému PINE.
Přidejte si Plzeňoviny na domovskou stránku Seznam.cz.
Plzeňačka, která se aktivnímu psaní věnuje od roku 2017, je hybnou silou několika magazínů. Myslí především na čtenáře a aktuální témata zpracovává do jednoduché a čtivé formy.